Criminal asedio porril a la UNAM

El texto de Carlos Marín, fechado el 22 de octubre de 2025, aborda la problemática desatada en la UNAM tras el asesinato de un estudiante, exponiendo la fragmentación de las demandas estudiantiles, la renuencia a medidas de seguridad y la intromisión de figuras políticas en el conflicto.

La UNAM se encuentra en un estado de agitación y división tras un trágico incidente, con demandas contradictorias y la intervención de actores externos.

📝 Puntos clave

• El asesinato de un estudiante en la UNAM ha desencadenado una serie de agresiones, amenazas y la aparición de pequeños grupos facciosos.
• Las comisiones estudiantiles presentan demandas contradictorias, algunas consideradas descabelladas, como la ruptura de relaciones diplomáticas con Israel.

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• Representantes del plantel Sur del Colegio de Ciencias y Humanidades, donde ocurrió el homicidio, se oponen a la instalación de arcos detectores de metales y al control de acceso de encapuchados.
• El autor señala la similitud entre la falta de organización de la población mexicana ante las arbitrariedades gubernamentales y la incapacidad de la comunidad universitaria para unirse en demandas racionales.
• Se denuncia la intromisión de figuras del gobierno de Claudia Sheinbaum, como la subsecretaria federal de las Mujeres y Elvira Concheiro, en el conflicto universitario.
• Imanol Ordorika, ex dirigente del CEU, critica las demandas de seguridad y compromisos de las autoridades de la UNAM, argumentando que se omiten problemas estructurales de la universidad.
• El autor cuestiona la postura de Ordorika, señalando que ha sido beneficiario de la estructura de gobierno que ahora critica.

Lo malo y lo bueno 👎👍

¿Qué aspectos negativos se destacan en el texto sobre la situación en la UNAM?

La fragmentación de las demandas estudiantiles, la renuencia a medidas de seguridad básicas y la intromisión de figuras políticas externas que complican aún más la búsqueda de soluciones. La falta de unidad y la politización del conflicto impiden abordar los problemas reales de la UNAM.

¿Qué aspectos positivos, si los hay, se pueden extraer del texto sobre la situación en la UNAM?

El texto no presenta aspectos positivos directos. Sin embargo, se podría interpretar como positivo el hecho de que se exponga la problemática de manera crítica, buscando generar conciencia sobre la necesidad de abordar los problemas estructurales de la UNAM y de promover una mayor participación de la comunidad universitaria en la toma de decisiones.