Pensamiento complejo, educación y derechos

El siguiente resumen se basa en la columna de opinión escrita por Fabiola Martínez Ramírez, Directora del Departamento Regional de Derecho, Región CDMX, TEC de Monterrey, publicada el 23 de Octubre de 2025. El texto aborda la necesidad de una transformación profunda en el sistema educativo, transitando hacia modelos integrales que fomenten el pensamiento complejo y consideren la individualidad y el contexto de cada estudiante.

Un dato importante del resumen es que la columna de opinión fue escrita por Fabiola Martínez Ramírez, Directora del Departamento Regional de Derecho, Región CDMX, TEC de Monterrey.

📝 Puntos clave

• La educación tradicional debe evolucionar hacia un modelo que promueva el pensamiento complejo y la formación integral de la persona.
• El sistema educativo debe considerar la multiculturalidad, la dimensión psicosocial y las necesidades individuales de cada estudiante.

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• Se cuestiona el rol del docente tradicional y se exige una formación más completa que abarque habilidades de comunicación, investigación y compromiso social.
• Se destaca la importancia de integrar saberes multidisciplinarios y transdisciplinarios, como propone Edgar Morin con su teoría del pensamiento complejo.
• La familia, la academia y la sociedad civil organizada deben participar en este debate sobre el derecho a la educación.
• Se menciona que según el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI), la madre es la principal figura de apoyo escolar en la mayoría de los casos, lo que implica considerar el enfoque de género en la educación.
• Se plantea la necesidad de analizar las razones detrás del incumplimiento de las normas jurídicas, más allá de las penas asignadas.
• Se cuestiona si la complejidad requerida en la educación es incentivada por los actores académicos.

Lo malo y lo bueno 👎👍

¿Qué aspectos negativos se pueden identificar en el texto?

El texto señala la dificultad de implementar un modelo educativo que promueva el pensamiento complejo y la formación integral, especialmente considerando las desigualdades estructurales, sociales y económicas existentes. Además, cuestiona la preparación del profesorado actual para afrontar este desafío y la falta de políticas estatales que apoyen este cambio.

¿Qué aspectos positivos se resaltan en el texto?

El texto destaca la necesidad de una transformación profunda en el sistema educativo, que considere la individualidad y el contexto de cada estudiante, promueva el pensamiento complejo y fomente la formación integral. Se resalta la importancia de integrar saberes multidisciplinarios y transdisciplinarios, así como la participación de la familia, la academia y la sociedad civil organizada en este debate.