La fiebre de las microcredenciales: un escenario para repensar la educación superior

El texto escrito por Riie Uam el 25 de Octubre del 2025 analiza la implementación de microcredenciales en la educación superior en México, en el contexto de la Estrategia Nacional para la Educación Superior a lo largo de la vida. Se exploran las oportunidades y desafíos que representan estas microcredenciales, así como las tensiones entre una visión de la educación orientada a la eficiencia laboral y otra que busca el bien común.

Un dato importante es que la implementación de microcredenciales podría ampliar las brechas de desigualdad en el acceso a una educación de calidad.

📝 Puntos clave

• La Secretaría de Educación Pública (SEP) instaló la Comisión Nacional de Aprendizaje a lo Largo de la Vida para transformar la Educación Superior.
• Las microcredenciales se presentan como una respuesta a la obsolescencia de conocimientos y habilidades, y como una forma de democratizar el acceso a la educación superior.

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• Existe una dualidad en la visión de las microcredenciales: eficiencia laboral vs. bien común.
• La implementación de microcredenciales exige compromisos con la calidad educativa, la infraestructura tecnológica y la reducción de la brecha digital.
• Las instituciones de educación superior deben reflexionar sobre la articulación entre sus proyectos universitarios y la propuesta gubernamental.
• Se plantean interrogantes sobre la diferenciación de las microcredenciales con otros cursos, su impacto en la empleabilidad y el rol del Consejo Nacional de Normalización y Certificación de Competencias Laborales.

Lo malo y lo bueno 👎👍

¿Cuál es el principal riesgo que plantea el texto sobre la implementación de microcredenciales en México?

El principal riesgo es que la implementación de microcredenciales, sin atender las desigualdades existentes en el sistema universitario mexicano, podría segmentar aún más el acceso a una educación de calidad, beneficiando a las personas con más recursos y dejando atrás a la población con menos recursos.

¿Cuál es el aspecto más positivo que destaca el texto sobre la iniciativa de las microcredenciales?

El aspecto más positivo es su potencial para democratizar el acceso a la educación superior y responder a las necesidades de desarrollo socioeconómico del país, ofreciendo una ruta de aprendizaje flexible, accesible y rentable.