El presupuesto de 2025 y las promesas para la educación superior

Este texto de Mery Hamui Sutton, escrito el 19 de noviembre de 2024, analiza las controversias surgidas tras la presentación del Presupuesto de Egresos de la Federación para 2025 en México, específicamente en lo concerniente a la asignación de recursos para la educación superior. El artículo destaca la inconsistencia entre el discurso gubernamental y las acciones presupuestales, poniendo énfasis en los errores y rectificaciones en la asignación de fondos a diversas instituciones educativas.

Resumen:

• Se presentó el Presupuesto de Egresos de la Federación para 2025 el 15 de noviembre, mostrando incrementos en el financiamiento público para Morena y recortes a la inversión física. Se protegieron programas prioritarios como la Beca Universal de Educación Básica Rita Cetina, apoyo a mujeres de 60 a 64 años, Bienestar Casa por Casa y Vivienda Social (Sedatu).
• Inicialmente, el presupuesto para la educación superior mostró una disminución significativa, generando molestia y desconcierto entre los involucrados. La UNAM y el IPN sufrieron una reducción del 10% en la propuesta inicial, mientras que la UAM enfrentó un recorte del 14%.

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• La Secretaría de Hacienda y Crédito Público, mediante el comunicado No. 69, corrigió el error, anunciando un incremento del 3.5% para la UNAM y el IPN, según instrucciones de la presidenta Claudia Sheinbaum.
• ANUIES (Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior) anunció una rectificación similar para otras universidades, aunque con una fecha errónea en su comunicado (15 de noviembre de 2025).
• La UAM, en su comunicado del 15 de noviembre de 2024, señaló que la disminución de recursos significaría la eliminación del programa de becas Elisa Acuña para 16,000 estudiantes, la imposibilidad de concluir obras y una reducción en los salarios del personal académico.
• El texto concluye que la inconsistencia entre el discurso político de la presidenta Claudia Sheinbaum y las acciones presupuestales genera incertidumbre y afecta la credibilidad gubernamental.

Conclusión:

El artículo de Mery Hamui Sutton resalta la importancia de la transparencia y la coherencia en la gestión presupuestaria, especialmente en el sector educativo. Los errores y rectificaciones en el presupuesto mexicano para 2025 exponen un desafío a la credibilidad gubernamental y las consecuencias negativas que la falta de planificación puede tener en la educación superior. La situación de la UAM, con la posible eliminación del programa de becas Elisa Acuña, sirve como ejemplo de las graves implicaciones de estas inconsistencias.