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El texto de Alfonso Torres Hernández, fechado el 16 de Abril de 2025, explora la relación intrínseca entre la filosofía y la educación a lo largo de la historia, destacando las contribuciones de Platón y Aristóteles en la Grecia antigua. El autor argumenta que la filosofía, como reflexión crítica, y la educación, como transmisión y aplicación del conocimiento, son inseparables.

Un dato importante es la influencia de la psicología en la pedagogía de Aristóteles, quien considera la imitación como un pilar fundamental del aprendizaje.

Resumen

• Platón:
  • En "Protágoras", analiza si la virtud puede ser enseñada, explorando la naturaleza de la virtud y sus diversas acepciones.
  • En "La República", propone una educación diferenciada para los tres estamentos sociales: campesinos/artesanos (templanza), guerreros (templanza, valentía, gimnasia, música) y gobernantes (filosofía, aritmética, cálculo, geometría, astronomía, dialéctica).
• Aristóteles:
  • Utiliza la psicología para explicar el proceso educativo, enfatizando la imitación como base del aprendizaje.
  • Considera que la educación es la actualización de las potencialidades humanas, requiriendo disposiciones naturales, medios para aprender y práctica.
  • Propone un plan metódico de enseñanza: exposición de la materia, retención en la mente del alumno y relación de las representaciones mediante el ejercicio.
  • Sugiere una educación integral ascendente: física hasta los 7 años, intelectual de 7 a 14 años (lectura, escritura, música, dibujo, cultura física, gramática) y secundaria/superior de 14 a 20 años (música, retórica, matemática, filosofía, política, formación militar).

Conclusión

• El texto subraya la importancia de reconocer los vínculos entre la educación y otras disciplinas, como la filosofía y la psicología.
• Comprender estas conexiones permite una mejor interpretación de los postulados curriculares actuales.
• Las ideas de Platón y Aristóteles siguen siendo relevantes para la reflexión pedagógica contemporánea.