Extorsión indeCNTE

Este texto de Sergio Sarmiento, publicado en Reforma el 23 de mayo de 2025, analiza la situación generada por las protestas de la CNTE en la Ciudad de México y las negociaciones con el gobierno de la presidenta Sheinbaum. También aborda la suspensión del "privilegio" de la Universidad Harvard de inscribir estudiantes extranjeros por parte del gobierno de Estados Unidos.

La CNTE es descrita como un grupo de extorsión que toma como rehenes a los habitantes de la Ciudad de México.

📝 Puntos clave

• La CNTE exige un aumento salarial del 100% y la derogación del sistema de cuentas individuales de pensión de la Ley del ISSSTE de 2007.
• La presidenta Sheinbaum ha ofrecido concesiones a la CNTE, como la cancelación de su iniciativa de Ley del ISSSTE, la congelación de deudas con el Fovissste y un aumento salarial significativo, pero no ha logrado desactivar el movimiento.

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• El gobierno financia indirectamente el movimiento al seguir pagando los sueldos de los maestros que no asisten a clases.
• Los líderes de la CNTE presionan a los maestros para que participen en las movilizaciones, condicionando ascensos a su participación.
• El autor critica la postura del gobierno, que considera débil y permisiva ante las exigencias de la CNTE.
• El texto también menciona la suspensión del "privilegio" de la Universidad Harvard de inscribir estudiantes extranjeros por parte del gobierno de Estados Unidos, comparando esta acción con las de países autoritarios.

❓ Conclusiones FAQ

👎🏼 ¿Cuál es el aspecto más negativo que se desprende del texto?

La permisividad del gobierno ante las acciones de la CNTE, permitiendo que tomen como rehenes a los ciudadanos y financien indirectamente el movimiento, lo que perpetúa un ciclo de extorsión y chantaje.

👍🏼 ¿Cuál es el aspecto más positivo, si es que lo hay, que se puede rescatar del texto?

La denuncia pública de las tácticas de la CNTE y la crítica a la respuesta del gobierno, lo que puede generar conciencia sobre la necesidad de una estrategia más firme y efectiva para abordar este problema.