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Efectos del soporte en la resiliencia de los estudiantes de hogares de menor ingreso

Raúl Martínez Solares

Raúl Martínez Solares  El Economista

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## Introducción

El texto, escrito por Raúl Martínez Solares el 5 de junio de 2024, analiza el impacto de la pandemia en la educación en México, centrándose en la formación de conocimiento y el aprovechamiento escolar de los estudiantes, especialmente aquellos de menor nivel de ingreso. El autor argumenta que la respuesta gubernamental y privada a la crisis, basada en la educación a distancia, no solo no atenuó los efectos negativos, sino que los exacerbó.

## Resumen con viñetas

* Prepandemia, el sistema escolar mexicano ya presentaba un deterioro en la enseñanza de habilidades y conocimientos relevantes para la continuación de estudios y la inserción laboral.
* La pandemia agravó esta situación, especialmente para los estudiantes de menor nivel de ingreso, quienes enfrentaron un cambio brusco a la educación a distancia sin los recursos necesarios.
* Un estudio de Li et al en China, utilizando datos de la prueba PISA 2018, demostró que el apoyo de maestros y padres de familia, creando un sentido de pertenencia y experiencias emocionales significativas, contribuyó a la resiliencia de los estudiantes desfavorecidos.
* La falta de apoyo social y la incertidumbre generaron una afectación negativa en la resiliencia de los estudiantes de menor nivel de ingreso.
* Martínez Solares considera urgente un diagnóstico serio sobre los efectos de la pandemia en la educación mexicana y la implementación de mecanismos para mejorar las condiciones de aprendizaje y enseñanza, especialmente para los estudiantes de menor nivel de ingreso.

## Palabras clave

* Pandemia
* Educación
* Resiliencia
* Desigualdad
* Apoyo social

 Este análisis con resumen se realiza con IA (🤖) y puede tener imprecisiones. leer el texto original 📑

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