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## Introducción

El texto, escrito por Alejandro Espinosa Yáñez el 4 de agosto de 2024, analiza la propuesta de la presidenta electa Claudia Sheinbaum Pardo de eliminar el concurso Comipems para la admisión al bachillerato en la Ciudad de México. El autor explora las implicaciones de esta iniciativa en el sistema educativo mexicano, desde la educación básica hasta la superior, y reflexiona sobre la complejidad del panorama educativo en el país.

## Resumen con viñetas

* Alejandro Espinosa Yáñez argumenta que la eliminación del Comipems es un paso necesario para combatir la desigualdad en el acceso al bachillerato, pero no es suficiente para abordar las raíces profundas del problema.
* El autor utiliza la teoría de Karl Marx sobre el proceso de trabajo y la valorización para analizar la relación entre profesores y alumnos, y cómo la educación refleja las desigualdades sociales.
* Espinosa Yáñez destaca la diversidad del sistema educativo mexicano, con instituciones que operan en contextos económicos, políticos y sociales distintos.
* El texto menciona el ranking web de universidades y los datos del Módulo sobre Lectura (MOLEC) para ilustrar la disparidad en el acceso a la educación y la lectura en México.
* Espinosa Yáñez concluye que la educación superior es un espacio donde se reproducen las desigualdades sociales, y que la iniciativa de Sheinbaum tendrá un impacto significativo en todo el sistema educativo.

## Palabras clave

* Comipems
* Desigualdad
* Educación
* Universidad
* Marx

 Este análisis con resumen se realiza con IA (🤖) y puede tener imprecisiones. leer el texto original 📑

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