Cuando el silencio habla más que la palabra

Este texto, escrito por Pablo Domínguez Perera el 14 de Junio de 2025, reflexiona sobre la importancia del silencio en la psicoterapia infantil, especialmente en el contexto del 42º Encuentro Interregional de Niños y Adolescentes de la Federación Psicoanalítica de América Latina (FEPAL). El autor destaca la necesidad de comprender y respetar el silencio del niño como una forma de comunicación y expresión, en lugar de forzarlo a hablar.

El silencio en la psicoterapia infantil no es un vacío, sino una forma de comunicación que debe ser escuchada y comprendida.

📝 Puntos clave

• El silencio en la clínica infantil es una manifestación frecuente que debe ser abordada con sensibilidad.
• No se debe presionar al niño a hablar prematuramente ni interpretar apresuradamente su silencio.

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• Es crucial sostener el silencio, escucharlo como parte del proceso terapéutico y evitar violentar al niño.
• Un entorno "suficientemente bueno", como lo describe Winnicott, es esencial para que el niño pueda jugar y eventualmente hablar.
• El silencio puede ser una expresión de miedo, defensa, duelo o rabia, y puede contener historias no traducidas en palabras.
• Bion nos recuerda la importancia de contener la emoción del niño sin devolverla de inmediato para facilitar la construcción del pensamiento.
• Los silencios no resueltos en la infancia pueden manifestarse en la adultez a través de malestares físicos o formas rígidas de comportamiento.
• La psicoterapia infantil implica estar presente, atento y dispuesto a esperar, en lugar de forzar al niño a hablar.
• Escuchar el silencio es un acto clínico y político que apuesta por la subjetividad del niño.

Lo malo y lo bueno 👎👍

¿Qué aspecto del texto podría generar controversia o ser considerado una limitación en la práctica de la psicoterapia infantil?

El enfoque en la espera y la no intervención activa podría ser interpretado por algunos como una falta de dirección en la terapia, especialmente en casos donde se requiere una intervención más rápida o directa para proteger al niño de situaciones de riesgo o abuso.

¿Cuál es el aspecto más valioso o positivo que el texto aporta a la comprensión de la psicoterapia infantil?

La principal fortaleza del texto radica en su llamado a la empatía y la comprensión profunda del niño, reconociendo el silencio como una forma válida de comunicación y expresión. Destaca la importancia de crear un espacio seguro y receptivo donde el niño se sienta alojado y pueda desarrollar su subjetividad a su propio ritmo.